美国学校核心价值观教育的方法及启示

• 作者: 张燕 郭倩雯
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 思想前沿
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

笔者多年研究美国价值观教育,发现在全球化和信息化的背景下,个人自由主义与价值相对主义引发了西方国家20世纪下半叶近30年的价值无序和社会混乱,面对这种情况,美国学校非常重视用明确的核心价值引领儿童和青少年的发展,并探索出一些具体的教育方法运用于价值观教育,取得了显著成效,具有一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕		25	81	5.0	8.0
2	郭倩雯		2	1	1.0	1.0