健康教育路径在甲状腺功能亢进手术患者中的应用

• 作者: 邓梦秦 邓莉莹 雷芬芳
• 来源期刊: 护理实践与研究
• 关键词: 健康教育路径 甲状腺功能亢进 护理效果
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 字数: 2492字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9676.2013.04.081

摘要

目的:探讨健康教育路径在甲状腺功能亢进手术患者中的实施效果.方法:将108例甲状腺功能亢进手术患者随机分为试验组和对照组各54例,对照组采取常规健康教育方法,试验组设计健康教育路径表,应用路径表对患者实施健康教育.比较两组患者健康教育后对疾病知识的掌握程度和对护理工作的满意度,并记录两组患者的平均住院天数和住院费用.结果:试验组对健康教育知识掌握情况及对护理工作的满意度高于对照组(P＜0.05),试验组患者的平均住院天数和住院费用低于对照组(P＜0.05).结论:甲状腺功能亢进手术患者按健康教育路径实施健康教育,提高了教育效果及患者的满意度,缩短了住院天数,降低了医疗费用,有利于护理人员自身素质的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷芬芳	邵阳医学高等专学校护理系	42	351	11.0	16.0
2	邓莉莹	邵阳医学高等专学校护理系	28	202	8.0	13.0
3	邓梦秦		6	39	4.0	6.0