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摘要:
随着新课程改革的推进,传统教学方式受到了挑战,高中英语教学模式的改革势在必行.面对这种情况,教师应潜心研究教学,不断总结反思,并借鉴前人的经验,摸索出一套适合自己的教学模式.
内容分析
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文献信息
篇名 对高中英语小组合作探究学习的几点认识
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 高中英语 合作 探究
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 1525字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓秀萍 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
合作
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
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