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摘要:
《数学课程标准》明确指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习和理解数学.”在数学教学中,教师应从学生的实际生活出发,把社会生活中的鲜活题材引入数学的课堂中,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,从而激发学生学习数学的兴趣,使他们学会用数学的角度去观察和分析周围事物,去解决日常生活中的现象和问题,培养勇于探索,勇于创新的科学精神.
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文献信息
篇名 让生活走进数学让数学贴近生活
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 数学 走进 贴近 生活
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 32,34
页数 2页 分类号
字数 2824字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓廷福 6 0 0.0 0.0
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节点文献
数学
走进
贴近
生活
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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