对小学语文课堂教学中提问艺术的实践反思

• 作者: 杨维琴
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 提问艺术 实践
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 绎教育信息
• 页码范围: 50-50,51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2959字
• 语种: 中文

摘要

俗话说：“兴趣是最好的老师。”在语文课堂教学中，提问是激发学生兴趣的一种重要方式，讲究提问艺术是我在小学语文教学中长期的追求。我的做法是：问题的设计要精当，提问力求合理。课堂教学提问要具有激发学生思维、调控教学过程、活跃课堂气氛、锻炼学生表现能力、增进师生交流、提供教学反馈信息等多种教学功能。