新课程下高中物理教学现状及对策

• 作者: 杨晓瑜
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 高中物理 教学现状 对策研究
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 130
• 分类号: G632
• 字数: 1612字
• 语种: 中文

摘要

高中物理是我国高中教学计划的重要组成部分,高中物理难学、难教也是高中学生和老师所公认的,这是因为学生和老师对于物理科目的认识存在着深度、广度等方面的问题.本文旨在研究高中物理老师的教学现状,并针对出现的问题提出了相应的解决策略,为我国高中物理老师在物理教学方面的进一步发展提供了一些具有可行性的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓瑜		2	17	1.0	2.0