多维空间下的美国高等教育政策动力分析

• 作者: 李司东
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 高等教育政策 “中位选民”模型 多维空间
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 176-179,188
• 页数: 5页
• 分类号: G510
• 字数: 5106字
• 语种: 中文

摘要

美国高等教育政策对中国高等教育发展有借鉴作用，论文从高等教育的公共物品、私人物品二重性质出发，应用“中位选民”模型，分析了美国高等教育政策制定的动力机制；引入了“再分配”维度，与“公共物品”维度共同分析复杂情况下教育政策的影响因素；讨论了不同意识形态偏好下保守派与自由派对政策的极化程度差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李司东	复旦大学高等教育研究所	2	1	1.0	1.0