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“自觉觉他”--班主任应有的教育追求
“自觉觉他”--班主任应有的教育追求
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摘要：
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职校班主任如何教育学生
班主任
学生
教育
认知
生存
合作
浅谈班主任的赏识教育
班主任
赏识教育
因材施教
班主任工作应避免的误区和应具有的理念
班主任工作
误区
班主任角色
教育思想
教育理念
艺术性
新时期
班主任队伍的现状与班主任专业成长——素质教育视野下的班主任工作探索
班主任队伍
素质教育
专业特征
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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