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摘要:
目的 对比传统与现代传播方式对健康教育效果的影响.方法 编制调查问卷,采用对照研究方法,随机将研究对象分为传统传播方式组和现代传播方式组,通过在两组中用不同的方式传播健康教育知识,对比两组健康教育后效果.结果 进行健康教育后,现代传播方式组官兵的健康知识知晓率(91.15%)、健康生活方式与行为养成率(89.49%)及健康基本技能掌握率(62.18%)优于传统传播方式组,差异有统计学意义(P<0.05).且部队官兵期待的健康教育方式以多媒体授课方式接受程度最高,达41.03%.结论 运用现代技术的多媒体工具进行传播,是部队官兵喜闻乐见且益于接受的健康教育方式,以现代传播手段开展的健康教育效果优于传统健康教育方式.
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文献信息
篇名 传统与现代传播方式对部队健康教育效果的影响
来源期刊 实用预防医学 学科 医学
关键词 传播方式 部队 健康教育 效果评估
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 健康教育与卫生管理
研究方向 页码范围 766-767
页数 2页 分类号 R82
字数 2606字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-3110.2013.06.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张迪 35 123 6.0 10.0
2 赵雁丰 6 23 4.0 4.0
3 殷瑛 2 8 2.0 2.0
4 王斌 1 5 1.0 1.0
5 王淑平 1 5 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
传播方式
部队
健康教育
效果评估
研究起点
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实用预防医学
月刊
1006-3110
43-1223/R
大16开
长沙市芙蓉中路一段450号
42-192
1994
chi
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