创建绿色学校构建和谐校园——梁山县特殊教育学校环境教育工作纪实

• 作者: 李若亭 李长青
• 来源期刊: 环境教育
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 后插18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

加强环境教育,构建生态化校园 学校加强了对创建"绿色学校"工作的领导,成立了以校长为首的创建"绿色学校"工作领导小组,小组成员包括总务处、教务处、少先队等科室的同志组成,同时下设若干创建"绿色学校"实施小组,由各教研组长兼任小组长,各学科教师为组成人员.其次,学校把创建"绿色学校"纳入学校工作的总体规划,制定了创建"绿色学校"的计划,加强了对师生进行创绿工作的宣传与培训.并加大了监督考核力度,使环境教育各项措施得到有效落实.同时,学校对校园环境建设、校园绿化等投入大量资金,建设富有个性特色的绿色生态校园.校园环境突出文化氛围,特别是突出以书画为特色的书画文化氛围,使校园环境达到传统文化与现代文明相融合;突出绿色氛围的创设,如设立垃圾分类回收箱,经常展出环保宣传图片与作品,对所有绿化植物挂牌予以说明等,以保证环境教育和创建"绿色学校"工作的顺利进行.