我国高水平综合大学参与教师教育的现状、问题及对策研究

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 综合大学 教师教育 “985工程” “211工程” 现状 教育事业发展 师范大学 英文名称
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G648.1

摘要

一、核心概念界定及研究问题的提出在我国，“高水品综合大学”仅指除了师范大学之外的“211工程”大学和“985工程”大学。“教师教育”这一概念是一个舶来品．其对应的英文名称为teachereduca—tion。20世纪30年代后，发达国家的“师范教育”概念逐渐被“教师教育”所取代并成为国际通用的概念。综合大学特别是高水平综合大学参与教师教育应当成为我国未来教师教育事业发展的重要力量。那么我国的综合大学是否参与了教师教育？参与的程度如何？