浅谈历史成绩滞后生的形成原因及对策

• 作者: 陈怀平
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

成绩滞后生对班级整体水平的影响是很大的.要提高班级历史整体水平,教师就必须帮助成绩滞后生弄清其形成的原因,唯有如此,才能使成绩滞后生的转化工作建立在科学的基础之上,从而使转化工作能真正做到有的放矢. 一、内部原因及对策 任何事物的变化发展都不可能是无缘无故的.同样,一个学生成为成绩滞后生一定也是有原因的.辩证唯物主义告诉我们,内因决定外因,外因要通过内因起作用.毫无疑问,一个学生变为历史成绩滞后生自身的主观因素也是主要原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈怀平		3	1	1.0	1.0