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教师,实现课堂有效教学的“催化剂”
教师,实现课堂有效教学的“催化剂”
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摘要：
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口诀归纳——激发学生课堂学习兴趣的催化剂
课堂学习
口诀归纳
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文献信息
| 篇名 | 教师,实现课堂有效教学的“催化剂” | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（中学教学版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（3） | 所属期刊栏目 | 教学一得 |
| 研究方向 | 页码范围 | 85 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1587字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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