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摘要:
长期以来语文教学集中表现为“三多三少”:一是教师讲得太多,而学生读得少、写得少;二是教师分析太多,面对学生掌握语文学习的方法、养成良好的自学习惯所作的指导太少;三是学生的作业时间太多,而用于课外阅读、写作及开展语文实践活动的机会太少.要改变这种三多三少的局面,这就要求教师要努力转变观念,努力激发学生的学习兴趣,科学地教给学生自主学习的方法.
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语文兴趣
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如何培养小学生自主学习语文的良好习惯
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自主学习
良好习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文自主学习的习惯与方法
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 语文 自主学习 习惯 方法
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号
字数 2653字 语种 中文
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1 胡世荣 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
自主学习
习惯
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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