高中英语教学中学生主体能动性的培养

• 作者: 俞桂云
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 学生 主体能动性
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2928字
• 语种: 中文

摘要

自主学习作为教学方式的一种，其不仅能充分调动学生学习的主观能动性，充分发挥学生创造性思维，使学生对英语更感兴趣，也能达到最佳教学效果。而要想使学生主体能动性得到充分发挥并积极的参与到英语教学中，更好的进行英语学习，需要教师为学生创造一个良好的学习氛围，以学生为中心，适当的引导辅助学生学习。文中从培养学生主体能动性的必要性出发，结合教学实践，对提高高中生英语主体能动性策略进行具体分析。