元认知策略在初中英语阅读教学中的应用与研究

• 作者: 王丽娜
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 元认知策略 阅读教学 初中英语
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 特色教研
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 字数: 2991字
• 语种: 中文

摘要

元认知策略的运用能力直接影响学生阅读水平的高低.教师在英语阅读教学中应要有意识、有计划地培养学生的元认知策略.本文通过课堂案例,具体分析了元认知策略中的计划策略、监控策略、评估策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽娜		51	77	4.0	7.0