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有序促进初中数学概念教学更有效
有序促进初中数学概念教学更有效
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摘要：
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变式教学,让初中数学教学更有效
变式教学
初中数学
人教版
八年级
如何提高初中数学概念教学的有效性
数学
概念
有效性
初中数学概念教学之我见
初中数学
概念教学
教学方法
初中数学概念教学的有效生成策略探究
数学概念教学
课堂教学
生成策略
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 有序促进初中数学概念教学更有效 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究（初中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（10） | 所属期刊栏目 | 课堂教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 8 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2154字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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理科考试研究(初中版)
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