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摘要:
教育是生活的延伸,生活实践是科学知识的源泉,科学教学与生活密不可分.教师要引导学生仔细观察生活、主动联系生活实际,运用科学知识解决生活问题;要努力创设生活化的情景,引发学生的认知冲突,促使学习的真正发生;要拓展学生学习的时空,使科学探究活动成为学生课余生活的内容之一,让学生获得最佳发展.
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文献信息
篇名 浅谈初中科学生活化教学
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科
关键词 科学生活 教学
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目 教学参考
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 1780字 语种 中文
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