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摘要:
新课程改革高屋建瓴地提出学生学习主体地位的观念,要求我们高中语文教育是全面提高学生的语文素养的教育。因此,我们的语文教学中要注重和谐课堂氛围的营造,和谐师生关系的创设,教学内容与社会生活、学生体验紧密联系的和谐教法。下面谈谈语文课堂教学中和谐课堂营造的策略和对和谐课堂价值的思考。
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文献信息
篇名 高中语文和谐课堂营造之策略探讨
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 和谐课堂氛围 高中语文 和谐师生关系 学生体验 语文课堂教学 语文教育 新课程改革 学习主体
年,卷(期) xdywzxjxyj_2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G420.0
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁书春 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
和谐课堂氛围
高中语文
和谐师生关系
学生体验
语文课堂教学
语文教育
新课程改革
学习主体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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