论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 中学课程辅导(江苏教师)期刊 \
浅谈如何把握歌唱的风格
浅谈如何把握歌唱的风格
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
声乐的风格作为一种表现形态,就像人的风度一样,它是从音乐作品的整体中呈现出来的代表性特征.声音的风格既与歌唱家的主观表现有关,又涉及到声音作品的内容与形式的各个方面.我们在欣赏声音作品的时候,只要注意比较,就会不难发现不同的作品具有不同的精神风貌和表现特色,有的优美秀丽,有的严肃宏伟,有的幽默调皮,有的朴实而清新,有的富于抒情,而有的则趋向于哲理.
推荐文章
浅析如何把握"音乐的原本性"开展幼儿园歌唱活动
歌唱活动
音乐的原本性
教学目标
浅谈如何把握教学重点
初中数学
教学重点
学情
如何提高歌唱的艺术性
歌唱
"活动声区"
艺术风格
想象力
创造力
论如何更好地把握民族声乐作品的演唱情感与风格
民族声乐
演唱情感
风格把握
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 浅谈如何把握歌唱的风格 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（江苏教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 歌唱 风格 领会 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（9） | 所属期刊栏目 | 教材教法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 46-47 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G427 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2013(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
歌唱
风格
领会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3997
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1560
期刊文献
相关文献
推荐文献
