打破区域界限 实施跨校带教———漳州市芗城区创新教师培养机制

• 作者: 柯顺德 蔡刚华
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师培养 芗城区 漳州市 机制 创新 农村小学 教育心理学 中心城区
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

芗城区是漳州市的中心城区，几年来教育事业一直处于上升趋势。芗城区教育局自2009年起每年都采用公开招聘方式招收面向农村小学的40名新教师。尽管绝大多数新教师在上岗前都曾接受系统的学科知识培训，但面临实际教学，在教材、教法、课程设置以及教育心理学的实际应用中，还存在诸多问题。在总结以往经验教训l的基础上，芗城区根据当地实际推出了“跨校带教，以优带新”措施，即以市区中心校、单列校的优秀骨干教师为主体，突破区域和校际的界限，采用“一对一”的方式帮助农村新聘教师提高教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯顺德		7	0	0.0	0.0
2	蔡刚华		2	0	0.0	0.0