物理课堂“实验触角”的培养策略

• 作者: 胡良英
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 物理实验教学 设计策略 实践研究
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 字数: 3629字
• 语种: 中文

摘要

现代高中物理课堂上,任课教师的教学目标是改变学生的物理学习方式,让学生学习变被动为主动,变模式传授为动态接受,最终提高学生的课堂学习效果.本文从物理实验的特性出发,探讨了高中物理实验课堂的几项教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡良英		1	0	0.0	0.0