论中职学生英语学习评价模式的改变

• 作者: 许乐明
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 中职学生 英语学习 评价模式
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

科学合理的英语学习评价模式是对学生英语学习成果验收的重要标准。当前的中职学生英语学习评价模式存在弊端，不利于提高学生的学习兴趣和学习积极性。论文对当前中职英语评价模式弊端进行总结，探究了改变评价模式的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许乐明		2	5	1.0	2.0