基于“卓越工程师教育培养方案”的教材改革研究

• 作者: 刘珍 嵇春艳 李良碧
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 卓越工程师培养 教材改革 海洋工程 工文交融
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 129-130
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.07.061

摘要

江苏科技大学在2011年提出了“卓越工程师教育培养方案”,该培养方案以海洋工程装备设计工程师培养为目的,探索具有“工文交融”特色的工程师培养模式,即以“工程教育”为重点,建立“工程”与“管理”、“工程”与“技术”相融的课程体系.对于新增专业许多教材缺乏和部分教材出版年份久远不能适应现代工程师培养需求的问题,重点编写了海洋工程装备设计与制造的核心理论课程教材——《海洋平台设备与系统》.这次教材改革较以往的教程涉及培养目标的变化、课程政策的调整和课程结构的改革.