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三分法处理恒成立问题与存在性问题
三分法处理恒成立问题与存在性问题
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摘要：
在历年高考题中，无论是直接或间接，求参数的取值范围问题，是高考中的一个重要而常见的考点，几乎每年必考，甚至一份试卷中会出现不止一道。而其中以恒成立问题与存在性问题的形式出现的频率最高。下面把这两类问题的解决步骤的形式加以固定，简要概括为“区分———分离———分析”，并命名为“三分法”。
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应用
高中数学恒成立与存在性问题的探究
恒成立
任意的
存在
参变分离
三分法哲学临床运用探析
三分法
哲学
禅
生物-心理-社会医学模式
基于数据三分法的DEA模型
效率
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文献信息
| 篇名 | 三分法处理恒成立问题与存在性问题 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 三分法 恒成立问题 存在性问题 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-24 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
三分法
恒成立问题
存在性问题
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
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2
总被引数（次）
2459
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