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摘要:
本文遵循英语词汇的教学原则,通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题,探讨解决学生因此而产生的心理障碍,以求激发学生“积极学习”,能以较轻松的心情较快地识记单词并掌握它们,从而提高初中英语词汇教学的效果。
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文献信息
篇名 关于初中词汇教学中的问题及方法
来源期刊 软件:教学 学科 文学
关键词 词汇教学 直观教学 语境
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 H313
字数 语种
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1 黄景栋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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词汇教学
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语境
研究起点
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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