任务驱动型教学法在高校应用写作课程中的运用

• 作者: 曾辉
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 任务驱动 应用写作课程 理论认识 方法运用
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 字数: 1367字
• 语种: 中文

摘要

本文围绕任务驱动型教学法在高职院校写作课程中的运用展开研究。首先简要概述了任务驱动型教学法的理论认识，其次对当前高职院校应用写作教学的现状进行了研究，最后对驱动型教学法在高职院校应用写作课程中的具体操作进行了详细的介绍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾辉		10	5	1.0	2.0