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摘要:
诗意的思品课堂应该以马克思主义基本原理和有关社会科学常识为载体,以学生的生命活动为本质,在情与景的交融中,以情感作为动力,以情境交融为表现,师生自由对话,个性张扬,不断完善自我,发展自我,享受生命的唤醒,让学生达到“入境、妙悟、升华”的状态。
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文献信息
篇名 打造诗意的思品课堂
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科
关键词 诗意 思想品德课 课堂教学
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号
字数 3082字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李峰 12 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
诗意
思想品德课
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(中学教学版)
月刊
chi
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