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社会学科互动教学模式的构建与实践研究--以社会学基础课为例
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摘要：
本文揭示互动式教学模式的实质内涵,进而分析当前我国高校社会学基础课堂教学中师生互动关系存在的问题,积极构建我国高校新型师生互动教学模式,以讨论式教学法为例,对如何在大学社会学基础课堂教学中实施讨论式教学提出具体建议.
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研究主题发展历程
节点文献
互动式教学模式
构建
讨论式教学法
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
期刊文献
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