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摘要:
在教学改革中,语文课程作为一门人文性与工具性统一的课程,同时担负着语言教育和文学教育的重任,除了要培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,同时也对学生进行审美教育和情感教育。因此中职语文教学改革势在必行。在对中职语文改革的探索中,合理整合课程内容、改革课堂教学模式等已受到相对多的关注并取得了一定的改革效果,但在调整评价机制方面,却重视不够,效果不明显。
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现状
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职语文评价机制改革探析
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 机制改革 语文评价 中职 语文教学改革 课堂教学模式 语文课程 文学教育 语言教育
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 王燕 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
机制改革
语文评价
中职
语文教学改革
课堂教学模式
语文课程
文学教育
语言教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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