儿科临床实践阶段医学生德育途径探索

• 作者: 任静
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿科 临床实践 医学生 德育
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 字数: 2263字
• 语种: 中文

摘要

由于儿科的服务对象具有特殊性,要求实习医学生在服务时更加注重对患儿的观察、照顾、体贴与关注.为此,加强医学生临床实践阶段的德育尤为重要,现从显性德育与隐性德育两方面探讨德育途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任静	首都医科大学儿科医学院	16	31	4.0	4.0