让新课程理念放飞学生思维

• 作者: 魏玉娟
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 激活 诱发 发展 深化 拓展
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 理化空间
• 页码范围: 244-244
• 页数: 1页
• 字数: 2155字
• 语种: 中文

摘要

在新课程理念下，如何培养学生的思维呢？第一，要在教学实践中，老师要着力培养学生对数学的积极情感，从而激活学生的思维。第二，教师在教学中选择与学生生活背景有关的情景设计教学内容，激活学生已有的经验，诱发思维。第三，“动手实践”是学生数学学习的一种重要方式，要通过学生充分的动手实践，发展学生的思维。第四，通过开放式的训练，给学生创造更广阔的思维空间，深化学生的思维。第五，要把教学活动延伸到课外，为学生的思维开辟新天地，拓展学生的思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏玉娟		2	0	0.0	0.0