衔接运用发展——谈谈高一物理学习方法

• 作者: 焦桂英
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 物理知识 思维 解题
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 1669字
• 语种: 中文

摘要

刚刚升入高中的学生,学习物理面对着知识的挑战和学习方法的跟进.教师要从学生的实际需要出发.认识到高中物理和初中物理的根本区别点,化难为易,删繁就简,艺术化处理教材,使学生在思维方式上有一个突破.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦桂英		1	0	0.0	0.0