谈如何在初中数学教学中渗透研究性学习

• 作者: 王必烈
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 初中数学 渗透 研究性学习
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 理化空间
• 页码范围: 238-238
• 页数: 1页
• 字数: 2199字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习倡导全体学生的积极参与，强调学生对所学知识，技能的实际应用，注重学习的过程，学习的实践与体会，在数学教学中实施研究性学习，有利于学生科学素质和科学素养以及综合实践能力的培养和提高，本文主要结合初中数学教学实践，就初中数学教学中教师如何渗透研究性学习提几点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王必烈		4	7	2.0	2.0