微元思想之花 绽放物理新课堂

• 作者: 王超
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 微元思想 物理过程 新课堂 讨论分析 思想方法 物理规律 数学方法 问题求解
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

微元法是将研究对象或物理过程无限分割成若干个微小单元，从其中任取某一微元进行讨论分析，从而找出被研究对象或被研究过程的物理规律的一种思想方法，然后再将“微元”进行必要的数学方法（如累加，忽略高阶小量等）进而使问题求解．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王超		4	1	1.0	1.0