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摘要:
语文作为传情达意的工具,所富有的特殊情意性决定了它在传递知识、训练能力、灌输思想时,应情注其中。阅读教学时,我们要多点在“情”字上做文章。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文阅读教学要在“情”字上下功夫
来源期刊 课堂内外.教研论坛 学科
关键词 语文 小学 情感 探索
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 36合力 -- 语文
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号
字数 1397字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李倩琼 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引证文献  (0)
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2012(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文
小学
情感
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
总下载数(次)
9
总被引数(次)
208
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