训练创造思维的具体方法

• 作者: 郝芳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思维训练 创造思维 “授之以渔” 寓言材料 应试作文 热点话题 学生思维 实践操作
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

“文以意胜”，作文的立意问题是已被老师们反复议论的热点话题。但怎样才能做到针对现实，放开学生思维，既言之有物，内容充实，又能不偏颇，有条理，笔者认为具体的实践操作，“授之以渔”，还需仔细探讨。第一，要针对实际问题。不能总采用某些应试作文中的寓言材料与温情小故事。“取法乎上，得乎中也”，虽然这些小材料也间接地针对社会现象或某些人性，但毕竟隔着一层帘幕，而且立意范围较窄。在思维训练的初期，

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1	郝芳		6	1	1.0	1.0