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摘要:
在以“规模化、粗放式”发展为特点的第一次社会转型中,我国高职教育办学出现了“重职业轻素质”、“高职办中职”、“高职升本科”、“本科办高职”、“争相办示范”等各种失序表现。如今,以“内涵建设”为核心的第二次社会转型已经开启,高职教育应该重树“以人为本”的本体教育价值,构建多元有序的教育结构,形成以市场调节为主,政府宏观调控与学校自主办学相结合的中国特色高职教育制度。
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文献信息
篇名 社会转型期的高职教育秩序构建
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 秩序 社会转型 高职教育秩序 高职教育价值 高职教育结构 高职教育制度
年,卷(期) sxjygjb_2013,(7) 所属期刊栏目
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页数 2页 分类号 G64
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研究主题发展历程
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秩序
社会转型
高职教育秩序
高职教育价值
高职教育结构
高职教育制度
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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