初中语文教学应加强朗读训练漫谈

• 作者: 周芳
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 氛围 识记 语感 思维 素养 审美 兴趣 能力
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 字数: 2468字
• 语种: 中文

摘要

古人说:“读书百遍,其义自见”,“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”.但在我们的实际教学中,却存在着偏重写的训练,忽视其他方面训练的现象.其中朗读的训练是最容易被忽略的.而语文教学的第一任务是让学生学习语言,而读是学习语言的重要途径之一.通过朗读、熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周芳		3	0	0.0	0.0