英语校本课例研究的虚化现象及改进策略

• 作者: 郑云
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 集体备课 校本课例研究 虚化现象 改进策略 实施建议
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

由于观念偏差、理解偏颇和操作不当,导致了当前校本课例研究的虚化现象.学校应通过理论提升、制度保障和多种形式的活动改变现状,进行有效的校本课例研究,制定校本课例研究计划,突出以学生为本的理念,关注“二次备课”的实效性,通过课后反思提高教师的专业水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑云		1	0	0.0	0.0