初中物理课堂教学应注重学生“问题意识”的培养

• 作者: 廖素英
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中物理 课堂教学 问题意识 教师 培养
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 字数: 2687字
• 语种: 中文

摘要

著名物理学家爱因斯坦说过:提出一个问题往往比解决一个问题更重要.学生问题意识一旦形成后,他们可以通过问题来进行学习,从而激发他们强烈的学习愿望,便会全神贯注投入到学习当中去；而问题解决过程往往也是一个探索过程、发现过程,学生思维的独立性、灵活性和广阔性得到了充分的发展,从而提高学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖素英		1	3	1.0	1.0