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摘要:
在英语教学中经常有的放矢地渗透心理健康教育能极大程度地调动学生的学习情绪,激发学生的上进心的.
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文献信息
篇名 浅谈初中英语教学中的心理渗透
来源期刊 华章 学科
关键词 心理渗透 学法渗透 情绪调动 激发上进心
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 278
页数 分类号
字数 2502字 语种 中文
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节点文献
心理渗透
学法渗透
情绪调动
激发上进心
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