浅谈如何提高初中生语文阅读水平

• 作者: 王庙侠
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读方法 语文教学 初中生 水 情感活动 中学生 课程标准 读者意识
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

现代文阅读在中学语文教学中地位十分重要，在“语文课程标准”中对教学的建议是：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受和理解。因此掌握阅读方法对提高阅读水平有巨大的帮助作用。在现代文阅读中学生首先应具备四种意识：1．读者意识，即阅读过程中要意识到自身在一些重大问题如伦理道德、人生价值方面的取向，将自己的认识和感受与作者的认识和感受进行比较，体味二者之间的异同，以求对文章内容有比较深刻的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王庙侠		3	0	0.0	0.0