初中科学轻负高质课堂“互动”形式的探索

• 作者: 金熳
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 初中科学 互动 轻负高质
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂理念与教学方式
• 页码范围: 179-179,180
• 页数: 2页
• 字数: 4138字
• 语种: 中文

摘要

科学课是一门动手动脑的学科，要真正实现减负增效，就必须让学生在科学课堂中真正动起来，实现课堂教学的互动。本文通过“以互动激发兴趣”、“以互动促进思维”、“以互动解决疑难”、“以互动带动创新”等众多的教学案例的论述，进一步领悟“互动”的理念，更深层探索和把握“互动”的方式、方法和模式，从而使我们的课堂焕发出生命的活力。