医学基础课程评价改革目标及方法研究

• 作者: 任亮 张志国 李德恒 杨力 王桂叶
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学基础课程 评价标准 目标 方法
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4774字
• 语种: 中文

摘要

围绕“知识、能力、素质”协调发展制定课程评价标准,体现“能力本位”思想；瞄准专业课需求设计医学基础课程评价标准,增加基础课程对专业课程及就业的影响；加强过程性评价及学生主体参与意识,促进学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志国		25	67	4.0	7.0
2	杨力		4	9	2.0	2.0
3	李德恒		20	47	4.0	5.0
4	任亮		45	132	6.0	8.0
5	王桂叶		12	30	3.0	4.0