浅析初中语文阅读能力的培养

• 作者: 何文明
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 语文阅读 《语文课程标准》 初中 苏霍姆林斯基 阅读能力 获取信息 语言文字
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

阅读是运用语言文字获取信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径，阅读更是实现学生、教师、文本交互的过程。苏霍姆林斯基指出：“凡是没有学会流利地有理解地阅读的人，他是不能顺利地掌握知识的。”《语文课程标准》指出：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”但是阅读的目的能不能真正实现，这还得看学生的阅读能力，所以说培养学生阅读能力至关重要，那么如何来培养学生的阅读能力呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何文明	甘肃省张掖市甘州区三闸镇中心学校	3	0	0.0	0.0