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渗透数学思想提高学生数学能力
数学思想
抓基础
重实践
构建数学模型,渗透数学思想
小学数学
数学模型
数学思想
小学数学教学中如何渗透数学思想
小学数学
数学思想
如何渗透
渗透数学思想,提升核心素养
渗透
数学思想
核心素养
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文献信息
篇名 数学思想渗透:不能只是“广而告之”
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 课标研究
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 2175字 语种 中文
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1 朱荣武 10 5 1.0 2.0
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小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
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