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摘要:
人文医学执业技能培训是提升医生人文素质和执业能力的重要途径.为了更好地了解合肥市医师人文医学执业技能的培训现状和需求,选取合肥市21家医疗机构的1 048名医生进行问卷调查.调查结果显示,知道"人文医学执业技能"这一概念的医生占39.7%,参加过培训的医生占20.5%,接受过培训的医生对培训效果的评价并不高,但却有较高的培训需求意愿.由此可见,进一步加强人文医学执业技能的培训力度、完善培训内容和方法是当前培训工作的重中之重.
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考核
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全科医师人文医学执业技能培训课程设置的应用研究
全科医师
人文医学执业技能
课程设置应用
内容分析
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文献信息
篇名 合肥市医师人文医学执业技能培训现状与需求分析
来源期刊 医学与哲学 学科 医学
关键词 人文医学执业技能 人文素质 执业能力
年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目 医学人文教育
研究方向 页码范围 76-79
页数 4页 分类号 R-05
字数 4197字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王珩 安徽医科大学第一附属医院教育处 97 642 13.0 18.0
2 李念念 安徽医科大学第一附属医院教育处 52 297 10.0 14.0
3 徐舒曼 安徽医科大学卫生管理学院 14 66 6.0 7.0
4 陆华 安徽医科大学附属省立医院教育处 6 32 4.0 5.0
5 吴静雅 安徽医科大学卫生管理学院 13 58 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
人文医学执业技能
人文素质
执业能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学与哲学
半月刊
1002-0772
21-1093/R
大16开
大连市旅顺南路西段9号
8-122
1980
chi
出版文献量(篇)
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43
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