激发教师正能量的探索和实践

• 作者: 李观华
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 教师 正能量
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

本文就如何激发教师正能量，给力职业教育，提高人才培养质量进行分析和阐述，在总结实践经验的基础上提出切实可行的途径和方法，明确提出教师发展愿景与学校发展目标高度一致是激发教师的正能量的根本。要求学校加强教师自身建设，提高自身水平，才能有更多的正能量，才能全面实施人的教育，才能培养出适应社会发展的人才。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李观华		12	0	0.0	0.0