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探讨初中思品教学中如何有效实施对话教育
探讨初中思品教学中如何有效实施对话教育
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摘要：
本文从营造和谐课堂氛围、联系学生生活实际、体现主导主体关系、实施激励教学评价和培养学生积极情感五方面入手,探讨了初中思品教学中如何有效实施对话教育.
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文献信息
| 篇名 | 探讨初中思品教学中如何有效实施对话教育 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（江苏教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 思品教学 对话教育 有效实施 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | 教材教法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 52 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G427 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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思品教学
对话教育
有效实施
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期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3997
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1560
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